上一期的“长图片”栏目介绍了大庆研究的20年随访结果，研究方法中提到了“以医院为单位整群分组”。整群分组是个什么东东？除整群随机化外，临床研究中还经常用到哪些随机化方法？

尝试了各种合适的统计学方法，P值依然稳稳地略高于0.05，你应该得出结论“无统计学意义(non-significant)”，并这样写到文章里。然而，对于很多作者来说，这并不是他们想寻找的答案：因为感觉发布“阴性结果”的文章要比“阳性结果”的

本节内容主要包含其他文献来源的检索 以及检索策略的调整，如电子文献库、近期相关会议的摘要、相关文献的参考文献、ClinicalTrials.gov等。

前两节课程，我们讲了数据整理的第一部分和第二部分，包括：如何导入Excel文件、CSV文件、dta文件；字符型变量变成数值型变量；添加标签；生成新变量；观测值排序等。这节课程我们继续来学习数据整理的第三部分，内容包括：改变变量排列顺序；合并