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“老师，能请您帮我看看我的数据分析思路吗？”  前段时间学员带着一组刚收集的高中生心理干预数据向我请教。故事的开端学员的研究问题很贴近现实：心理干预到底能不能提升学生的自我认同感？  她把24名高中生分成两组：一组是“实验组”，接受心理干预

结局变量Y，因素A和因素B的交互作用无意义，但亚组分析有差异（亚组A1中，B影响Y，亚组A2中，B不影响Y），请教一下是什么原因造成的这种情况？

中国在肥胖防控领域已取得实质性进展。为落实"健康中国行动（2019-2030年）"的政策，国家卫健委于2024年发布了《肥胖诊疗指南（2024版）》和《体重管理指导原则（2024年版）》。其他关键指南还包括《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控

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近日，2026 ADA糖尿病诊疗标准（Standards of Care in Diabetes-2026）终于在《Diabetes Care》期刊上发布啦！小咖整理了（6）血糖控制目标、低血糖和高血糖危象；（7）糖尿病技术；（8）2型糖尿

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亚洲急诊医学病例研究Asian Case Reports in Emergency MedicineISSN Print: 2328-0409ISSN Online: 2328-0395征稿领域：本刊主要刊登急诊科医生临床诊疗的病例研究审稿

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打卡打卡，想要小鸟

又来打卡了

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集卡啦

来了

“老师，能请您帮我看看我的数据分析思路吗？”  前段时间学员带着一组刚收集的高中生心理干预数据向我请教。故事的开端学员的研究问题很贴近现实：心理干预到底能不能提升学生的自我认同感？  她把24名高中生分成两组：一组是“实验组”，接受心理干预

1:n倾向性评分匹配的插件安装始终不成功。每一步都是按教程操作，并且多次核对各插件版本都没问题，也多次卸载后重装，依然有问题。恳请大家给予帮助，谢谢！  

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从一次“急诊”开始“老师，快帮我看看！我刚用RevMan和RoB2分别评估了同一批RCT文献做Meta分析，偏倚结果居然打架了！这论文结果还能要吗？”上周五深夜，我的微信突然弹出学员的信息。屏幕这头的我，仿佛看到电脑前那张焦灼的脸——这场景