老师，我会做非参数检验的描述方法，但是是想知道他的描述方法的中位数，p25.p75的意义是啥？还有一个问题，就是做干预研究，对四个组研究对象干预，比如干预前睡眠评分无差异，还需要说两两比较也无差异吗

各位老师，一组重复测量数据，因变量为连续变量，自变量既有连续变量也有分类变量，其中自变量连续变量也是重复测量资料，spss进行广义估计方程应该怎么操作呀？谢谢老师们😫 😫 

若进行r×c列联表计算，结果无差异，那需要进一步两两比较吗？若未进一步比较，结论是三者间发生率无差异，这样可以吗？还是说依据论文的研究方向再看要不要进一步比较呢

求助：下面的注中有效率和肿瘤控制率的卡方值和p值是怎么求的啊？

想请问一下老师，比如我测量了一群学生，我发现有些学生在基线测量时存在心理困扰，过了一段时间，我再次对这群学生进行重复测量，发现他们其中一部分人依然存在心理困扰，我想了解使这个心理困扰持续存在的危险因素，我应该使用什么统计学方法啊？

请问我要测诊断试验的阴性预测值，阳性预测值，我的金标准是二分类，纳入的变量是连续变量，怎么将列联表转为频率四格表，是将变量都转为预测值，然后将预测值分为0和1吗，如果是的话如何将预测值转为0和1，用R语言怎么操作

请问用广义估计方程，变量中既有二项分布也有连续变量，是要分开求吗？family要怎么选

如何理解单因素cox回归分析结果中，p＜0.001，HR=1.000，95%CI：1.000-1.000

关于A疾病发生AKI的危险因素研究中，能否只针对治疗A疾病的用药来进行研究，即多因素分析能否只纳入治疗因素来进行分析

老师您好，我想请教您，不符合正太分布资料的描述，用m(p25,p75)描述，这个中位数，四分位数间距，这个结果是怎么算出来的呢？

老师您好，请问可以利用1：1倾向性评分匹配后的数据做亚组分析吗，是关于两种治疗方式比较性研究。

ROC曲线对二分类检验变量分析如何转变为有序分类变量

请问，使用限制性立方样条进行曲线拟合时，发现自变量与Y确实是曲线关系，怎么知道那个拐点的具体数值是多少那？第二个问题是，有些文献写，应用two piecewise line model 这种方法,就是用R里的segmented函数实现的吗？

请问两个模型的并联试验和串联试验R语言代码，画并联试验的ROC，求AUC、敏感性、特异性

您好，我想问一下巢式病例对照研究如何计算样本量呢？我的研究队列是创伤性脑损伤患者，随访一段时间观察其认知功能障碍发生率，然后将发生认知功能障碍的分为病例组，未发生的作为对照组，研究两组嗜酸乳杆菌的差异，已知创伤性脑损伤患者认知功能障碍发生率

请问并联诊断和串联诊断的AUC通常情况下会一样吗

基于机器学习随机森林法做心脏病疾病预测的技术路线

请问下之前那个链接好像并没有解决具体问题呀？是说用McNemar检验？论文中出现这样的数据要不要用其他方式验证下证明是kappa本身造成的

你好。通过使用stata小课堂的学习对我的论文写作提供了很大的帮助，但是在进行到第27讲到第28讲，数据整理的过程中我无法下载 child.csv; child xlsx;child.dta;anthro.dta;lecture26.等相关

install.packages("remotes")remotes::install_github("ddsjoberg/dca")library(dca)# Compare Model vs C1dca(data=data, outco