请问RM ANOVA Dunnett-t检验用SPSS的操作流程是什么，和单纯的ANOVA Dunnett-t检验有区别吗？感谢

科研医生成长中最需要什么？有自己的方法论吗？

请问，我分析的是精液，两组均为男性，两组的年龄是否存在差异可以符合对比用的是卡方检验还是t检验呀？抱歉我有些模糊，男女性别年龄差异用卡方对吗？那如果两组均为男性，两组之间年龄是否存在差异用的是什么检验呢？然后比较两组精子总数，这个用的是t检

（广义线性混合模型相关问题）拟进行一项纵向研究，研究患者出院多个时间点后运动量的变化趋势及其影响因素，已经完成了多元回归以及重复测量分析，宽数据转变为长数据后，在进行spss广义线性模型操作时看之前一些范例但还是有些问题，【字段和效应】目标

如下图，两个自变量都是多分类变量，交互作用的p值应该看未放置协变量的第一张图，还是看放置了协变量的第二张图？还有这个p值应该怎么解释？

在R中怎样用限制性立方样条模型绘制包括OR值的图形（横坐标为自变量，纵坐标为OR值）

[干预后均数±标准差]-[干预前均数±标准差 如何计算

我做的是回顾性队列研究，基线资料有年龄，性别、肿瘤的部位，分期，分化程度以及标准治疗方案。试验组几十例，对照组有几百例，阅读文献看到有手工配对方法和倾向性匹配1：1方法，对于手工配对方法该如何操作呢？好像倾向性匹配挺难。求懂得老师解答一下！

我在进行一个3×2表得卡方检验时，结果老是显示无法打开临时文件，因此无法进行计算

失访病例出院后就失访了，得不到具体死亡时间，但能知道病例已经死亡，做生存分析时，这部分病例是否剔除？

关于同一方向，看到好多篇meta分析结论不一致，如何判断哪个更有价值呢？

在临床试验设计中，观察性研究是否需要预试验？

线性回归分析中无序多分类变量如何进行多重共线性诊断，操作时应该纳入哑变量还是原变量？之后用逐步法消除共线性时纳入的变量应该是哑变量还是原变量？

想画两组小提琴箱线图，默认的是用Welch T检验，我想改用其他的方法比如秩和要怎么改？提琴图中标的另外几个参数是什么意思

person相关分析时散点图总计拟合线呈灰色是什么原因？

我通过自变量1对因变量进行非线性回归，又通过自变量2对因变量进行非线性回归，然后我怎么才能把回归的两个方程和因变量做多元线性回归？

请问在回顾性研究中，如何对实验组和对照组进行年龄，BMI等指标的精准匹配

请问这种两列HR的图用stata如何绘制

有人知道怎么计算生存曲线的96%的可信区间吗

生存曲线中1是保护因子，但是COX回归中HR值大于1，结果和KM曲线矛盾 什么原因？变量定义看了好多遍都是对的