您好，关于logistic回归有几个疑问：   - 如果 Y 是一个概率，如患病的概率，介于 0-1 之间的数值，那可以用 logistic 回归拟合，对这样的结果如何解释呢？   - 如果对 Y 取一个阈值，即 P < 0.05 为情况一

统计一个市的碘营养状况 可知中位数 ，数据分为0～,50～,100～，200～,300～, 该用什么检验方法   

"疗后，是否有助于降低LDL水平。数据以均数±标准差的形式表示。箱式图发现，无异常值。经Shapiro-Wilk检验，两"   

在二分类Logistic回归 (详细版)操作中，假设5不成立时，转为有序分类变量后再次验证假设5，值还是0.000怎么办？ 原文中提及："假设5检验完之后，有两种情况：①所有连续自变量与因变量的logit转换值间存在线性关系，则直接进行下一

请教大家：两因素重复测量方差分析的球形检验结果是这样的，应该怎么看？

"卡方检验（R×C）结果显示χ2=42.959，P < 0.001，提示不同血型的研究对象职业类型不同，两者之间存在一定的相关性。"    如何得出存在一定相关性，为什么只有R*C表的卡方需要相关性检验，其他卡方不需要呢

两因素重复测量，但因变量不服从正态分布应该用什么统计方法？非参数检验的哪一种？

"研究者招募了12名研究对象，并将研究对象分为干预组和对照组。对照组照常进行日常活动，干预组每天进行45分钟的高强度锻炼，研究共持续2周。"   本来就12个人，怎么分为干预组和对照组，这样分的话是不是得共有24个人，12个是干预组，12个

请教一下各位专家，一个量表，5个维度，比较干预组和对照组在干预前后的组间及组内，怎么来做呢

请问老师: 能在R×C卡方检验中，选择 “列比例比较”进行两两比较吗？如果能，有的列同时标注了a,b,该怎么解释？

多个变量和一个变量的模型建立  

老师您好，2组的均数及标准差一样，怎么算p值？

想问一下这个课程里面讲的样本量的模块是pass里面的哪个？

请问分析二分类变量和一个连续变量的相关性用什么统计学方法，还有具体spss操作，谢谢

老师，我想我问下。比如我想比较随机分组后，A和B组的几个指标在某干预下3周后的效果，但是A和B的某个指标在分组前有显著差异，其他都没有。我改怎么校正啊？

影响因素调查问卷里的多选问题，怎么用SPSS分析呢。比如调查学习成绩影响因素，其中一个项目是：比较偏爱的学习方式：A 独立学习，B 合作学习，C 主动学习，D 被动学习。这是一个多选题，用SPSS怎么做影响因素分析、以及ABCD四个选项之间

"age（P<0.001）、BMI（P=0.002）和TC（P=0.007）有统计学意义，但gender（P=0.913）没有统计学意义。" 为什么线性回归结果中p大于0.000625才有意义？  

"Tukey-Kramer检验结果"   请问此处需要矫正P吗（0.05÷3）？请问此处两两比较，可以改用t检验吗？

老师，划红线的统计量是否有错误？

单因素分析的教程？和多因素分析教程的不同