这个单因素分析中为什么用了三种不同的统计方法？不能都用卡方检验吗？

请问列线图 如何实现自己连续变量的赋值

老师，在进行多元线性回归分析时。为了验证 假设5 因变量与自变量存在线性相关，除了本讲中用因变量与自变量的图形分布判断之外，能否用下图中 皮尔逊相关系数表来判断呢？ 或者说，上图中的相关系数，指的是线性相关系数吗？

如何在图表中描述四分位数

两因素重复方差分析，不满足正态分布怎么办啊？样本量是一致的

请问两组频数的比较用stata分析，是用什么方法

老师您好，我想做相关性分析(类似下表)，一个是连续变量nos含量，一个是二分类变量(鼻窦炎发病)，用什么方法怎么做可以发我教程吗？谢谢老师

不知道t检验，卡方检验的使用方法

为什么不做一个graphpad prism的教程呢

因变量A是二分类变量，自变量B是等级变量，使用Mantel-Haenszel卡方检验得出P=0.001，提示示两者呈线性关系，皮尔逊R中P小于0.001，是说明B越大，A发生的比例越高吗？但卡方检验里面的百分比并没有随着B增大而升高，是我理

我在对疾病进行死亡风险多因素分析时发现OR值特别大（15，17，20），置信区间也特别大，不确定是否和样本量相关。本研究样本共122，死亡9人，这种情况是否适用于logstic做分析。

自变量为多选题，因变量为连续变量，如何做统计学分析

spss样本量每组不同怎么办

请问，如何确定多元线性回归中的混杂因素

两因素方差分析中，若交互作用无意义，是直接进行主效应分析而跳过简单效应分析，还是继续简单效应分析呢。谢谢！ 我的分析中，交互项无意义，继续进行简单效应分析，部分有意义。然后也进行了主效应分析，发现主效应也无意义，不知道怎么解释? 

当正态检验时出现了如上，一组为正态，一组为偏态时统计描述是一组写为均数+-标准差，另一组描述为中位数（四分位数间距）吗？

什么叫计数资料，计量资料？什么时候用秩和检验，卡方检验，什么时候用回归分析？

回顾性分析怎么算样本量？

正在进行一个血栓预防的研究 当初设研究组和对照组时候由于某些原因两组病人并不是随机分配的，现在数据统计出来两组数据基本资料差异很大，总共12567例，研究组5842，对照组6725，发生血栓共28，研究组3例，对照组25例 问题：如何均衡两

R✖️ C列联表经卡方检验后 期望频数小于5的超过百分之二十，该用什么统计方法