"Indicator方式最常用，其比较方法为：第一类或最后一类为参照类，每一类与参照类比较"   能不能以第二组作为参照，其他组与第二组相比较呢？谢谢老师

spss性别年级分层样本秩和检验怎么做呢？是不是要先拆份文件？有没有教程呢？

我的研究问题是研究扩展高频阈值和言语识别能力之间的相关性，并看扩展高频是否能预测言语识别能力。我用了spearman相关性，分析出来相关系数0.3且有显著性差异，我想建立预测回归模型，用分层回归，首先控制变量性别，年龄，认知表现，常频平均阈

请问，有病例组和对照组两组数据，现在论文中一部分是需要做A与B的相关分析，做相关分析的时候请问是只需要病例组的A和B做相关就行了，还是要把病例组和对照组的数据统一起来一起去做A和B的相关呢？谢谢！

因子分析提取的一个因子中只有一个变量，这样可以吗？因子只有一个变量，检验因子的信度都做不了。。。

混合效应模型，应用于哪种情况？

对于logistic回归模型如何进行外部验证？

构成图怎么画，如不同危险程度中不同狭窄程度所占的比例

Possion回归和分类数据的主成分分析课程有介绍吗？谢谢

请问，自己的数据使用if条件筛选变量条件时，为什么会提示下面的错误呢？是哪里操作不对吗？

你好，请问如何用stata作出各种死亡原因的KM生存曲线？如果是把死亡的各种原因分组为“1、2、3、4......”，那那些未死亡的又要如何分组呢？希望您的解答。谢谢！！！

"安装SPSS Statistics Essentials for R "    请问SPSS25.0版本可以用SPSS22.0的这个插件吗

请问什么是ordinal回归，它和logistic回归有什么区别？

对2组患者不同干预方式的前后问卷数据进行分析以观察2种干预方式的区别，因为其中一组患者的后测数据不满足正态分布，因此没有选择重复测量方差分析，对同一组前后测数据行配对样本t检验，其中发现一组前后存在差异，另一组前后不存在差异。然后在对2组前

是在最后做模型分析时候进行指数转换？那如何与原始数据相关连，进行分析？

统计方法中有哪些一致性检验方法？是否有“典型误”这种一致性检验方法？

老师，这步是不是只能填入2个变量，select only 2 test fields to run 2 related sample tests. 为什么我同样操作之后，说执行的命令停止？

老师，麻烦问一下多元统计分析的结果如何在论文中表示？比如我要研究传统教学方法和新的教学方法对于学生成绩（语文，数学，英语）影响，最后得出三门成绩比较统计学总表格以及两两比较的表格，此时三门成绩类似于一个总体，针对多元方差分析，我需要怎么做一

stata里箱型图上下两条线不都距离两个四分位数1.5个IQR吗，为什么不等距呢？

实验设计是采取2015-2019年临床病案室资料342份，根据肺卫症状的有无分为两组（根据有肺卫症状描述为A组，无肺卫症状描述为B组症状），分别查阅AB两组病历的血清总IgE和肺功能指标，然后探究肺卫症状与血清总IgE、肺功能指标之间的相关