我实验前进行了前测，控制了两组的水平。然后第1周进行了教学方法的干预，实验组采用新教学方法，对照组不干预，进行了测试。然后第2周再进行干预，但这个时候我实验组和对照组都采用了新教学方法，进行了测试。我看您公众号中提到“两因素重复测量数据方差

各位老师好，我想咨询下回顾性研究中两组病例对照的随访时间差异较大，可以用 倾向得分匹配来匹配病人的随访时间吗？因为我看倾向匹配最常用来匹配病人的基线数据，像年龄、性别什么的，不知道随访时间可以吗？

已知样本的数量及阳性率，可以计算患病率，估计总体的患病率及置信区间，那么在已知总体的情况下，如何计算总体的患病人数了。

我研究凝血指标他有一个正常值范围 我结局变量是先不用管死亡或生存，但是我这个自变量 应该用多元变量秩次还是二分类（ 异常与正常），还是连续变量（这个感觉最不太可能）。比如高血压糖尿病肯定是分类变量，我这个 假如PT范围10-12是正常 我应

您好，我想比较AI和两组医生超声心电图分别对先心病的诊断效能应该用什么检验？

产后康复分组:单纯电刺激，单纯磁刺激，磁电联合训练

二元逻辑回归中最后的常量or值是0.000这是有问题吗

你好！请教一个问题，有序多分类Logistic回归分析，某个自变量有三个及以上的水平需要对这个自变量做哑变量设置吗？谢谢！

像有这样几组折线图（分别代表几个病人的某个指标） 这种应该用什么方法来做统计学分析（分析这样的变化有没有统计学差异）

非参数检验结果显示p值为1，数据确实不显著，文章的表格中的p值结果写1还是小于0.999？

有序多分类logistic回归分析 结果解读

请问单因素分析和回归分析得出的结论不一样应该怎么办 能否直接剔除这三个因素做回归分析

危险因素里加入了术后病理特征后是不是就不能用来做术前预测

设计了一种新的预测模型，将预测结果与既往模型预测结果以及真实结果比较，验证其优越性。

单因素中女性为保护因素（OR＜1），多因素女性却是危险因素（OR＞1），且p都＜0.05，这样的情况怎么办？以多因素为准的话，下一步该怎么做呢？

尊敬的一土先生：你好，最近我有个课题研究，打算用SPSS软件，去做一个p for trend 趋势性检验。试图将一个连续变量A，用四分位分成4组，用来检验此变量的变化与因变量Y的变化之间是否存在一定的线性变化趋势。请教先生，后续我该做哪些分

这是我前不久写的一篇论文，其统计方法采用差异性分析做单变量分析，多变量分析采用2元逻辑回归分析（自变量来自单因素分析P<0.05）分析结果只有1个变量（后称A变量）有统计学意义，表示A变量系数越高，患者患病的风险越大；这也是研究我们要的结果

我们的实验设计是干预饮酒人群的效果，有三组人群，一个实验组两个对照组，但实验组和其中一个对照组人群是饮酒人群，另一个对照组为普通人群。实验前三组进行前测，给予实验组干预，干预后单独测量实验组各指标。一个月后把三组进行后测。因此是3组✖️2时

OR值的计算，我跟着公众号的方法做的，可是得到的值完全不一样，找不到原因

为什么做2元logistic回归的结果与预期相反呢？例如，因变量为是否高血压（1=是，0=否），自变量为维生素D水平（1=缺乏，2=充足），自变量以第一个为参照，做二元logistic回归，OR值＞1。理解为，与维生素D缺乏相比，充足是高血