谁懂，总有小伙伴问，选大牛当导师真的很爽吗？当然啦！大牛导师通常在自己的领域内拥有良好的学术声誉，并且积累了丰富的研究经验。他们有更多的资源和实验设施，能够为大家提供更好的研究环境和机会。更有机会接触到前沿的研究方向和领域内的重要人物。

可是，还有部分小伙伴说我的导师为什么不是院士，不是杰青，我导什么时候才能成为学术大牛呢？可能是你没有push你导变得更优秀！现在开始开展导师“培养”计划，魔法打败魔法，反卷你的导师！push导师在40岁之前评上青年学者帽子、45岁之前评上杰青、65岁之前评上院士。

第一步：主动汇报工作

首先，每天或者每隔两天主动汇报你的工作进展。

定期向导师报告你的实验进展、遇到的问题以及解决方案（主打一个频繁汇报），不要给导师机会push你，让导师知道你在认真工作，避免他频繁来催促你，也是为了push他。

第二步：日常督促导师

吃得苦中苦，方为人上人。早晨6点钟起床，开始给导师打电话。目的是督促老师起床看文献，叫起来之后自己接着睡。

看完文献，开始一天的学习生活。离开实验室之后，在夜里12点，一定要很虚心地和导师讨论实验的进展。讨论出一定方向的时候，差不多凌晨2点，当场催促导师给你改文章。除了这些时间的占用，平时也不能闲下来，要随时问一问老师的项目申报情况。

问完导师的项目，就催导师赶紧出方案，目标就是保证老师每天的工作时间维持在12个小时以上。

然后不要忘了给导师画饼，比如：导师，您再辛苦辛苦，坚持几年杰青就拿到手了，后面什么都好说，你要坚持住啊！

第三步：不断Push他

每天早上早点找导师讨论，晚上也可以找他讨论论文思路，坚持个365天。在自己设定DDL的同时，也要给导师设定DDL。比如说，提交论文时告诉导师“这篇论文我下周三提交”，然后提醒他啥时候可以讨论。这不仅能让导师有紧迫感，同时也可以让自己有计划的完成任务图片。到每年报奖时间主动提醒老师准备。

自卷带动老师卷起来，这很重要！！！

第四步：随时随地亲切问候

开完组会后，主动询问导师“我的工作汇报您看了吗？”在问问题的同时，表现出你的急迫心情，让导师感受到你的积极态度和紧迫感，在你的真情实感下，导师为了不辜负你，也会完了给你意见。图片时不时给导师发一篇最新同方向的nature、science顶刊文章，或者最新的研究进展，和老师讨论push老师能不能给到idea写文章！

以上就是学生日常督促导师进步的方案，像这种伤敌一千，自损一千二的计划，还真的让很多学生看得跃跃欲试。只不过也只能停留在想想的阶段，真的要这么做，怕是不想毕业了。

老师为了评上杰青真的需要这么辛苦吗？虽然不会像学生说得这么夸张，但是是真的努力。有学生说自己导师就是杰青，经常晚上11点多还在和自己讨论小论文。

老师就是这样，会把自己的学习习惯，传递给学生。导师很努力，也不希望学生很水，可是学生自己无奈哭诉，自己才研一就是很水，感觉有点愧对导师的辛苦。

有些老师天赋异禀，年纪轻轻就能评上杰青，如果遇见大龄考研党，甚至比自己的学生还年轻，也是让人羡慕不已。

如果读研期间，真的靠着自己的督促，把导师催上了杰青，估计导师做梦都要开心到笑醒，自己真的是找了个宝贝学生。但是就这名学生的规划，谁敢实施？真的有同学成功的话，记得千万要说一声，必须尊称你一声英雄。

但是遇见佛系导师也是没有办法，学生说，他导师现在最大的愿望就是学生顺利毕业，然后自己赶紧退休。

还有学生说导师要不要去竞争一下博导，老师也是直接回绝。声称现在带硕士就已经很累了，遇见这样的佛系导师，那就两个人一起按部就班地学习，争取顺利毕业吧。