研究者已知一个自变量（受教育程度）对因变量（幸福指数）的影响，想判断另一个自变量（性别）对这一相关关系是否存在作用。针对这种情况，我们可以使用两因素方差分析，但需要先满足6项假设。

要判断两个有序分类变量之间是否存在相关，建议使用Kendall’s tau-b相关分析，但需要先满足3项假设。

为什么要做Meta分析？系统评价与传统叙述性综述的区别是？

该文结合已发表的研究论文，从研究设计、统计分析与结果报告3方面涉及的统计学问题入手，进行逐条解读。例如缺失值的处理，数据的预处理，基线数据比较，效应估计与置信区间，P值的报告规范及保留小数位数等。