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回答了问题2018-01-16 10:40:14在评价效果方面的时候，例如考虑两种化疗药物对某个肿瘤的预后，只拿最后结局生与死来评价药物的效果是不全面的。因为如果用a药物该病人生存了一年的时间，而另一个病人用b药物生存了两年的时间，结局都是死亡，但是结局的生与死来评价药物的效果是不全面的各位老师好，咨询一个问题。在前瞻性队列研究中，欲评估某自变量x对某疾病发病的影响
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回答了问题2018-01-09 14:57:16不是，过多的纳入协变量会导致回归模型的回归系数估计不够准确，一般样本量是自变量的个数的5到10倍左右，协变量的选择可以根据专业知识背景纳入，并不是越多越好。您好 我想问一下 协方差分析中 协变量个数的选择是越多越好吗？
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回答了问题2018-01-09 14:35:18广义线性模型是多重线性回归的推广，且广义线性模型的随机误差项不一定服从正态分布，可以服从二项，泊松，负二项，伽马，逆高斯等分布；因变量为连续变量，自变量分类、连续两种的时候，可以选择多重线性回归。做单因素分析的时候，P值一般定为0.05，另老师，广义线性模型和多重线性回归有什么区别呢？因变量是连续变量，自变量有分类、连
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回答了问题2017-12-15 15:57:20独立样本t检验需要保证两个分组的指标变量均满足正态分布，不满足时，可考虑①采用数据转换，以达到正态性要求，再用转换后的数据进行t检验；②直接采用非参数检验，一般常用的是秩和检验~~~本例中一组符合正态，另一组不符合，所以这个指标变量本身就是老师你好，正态性检验我分组检验后一组符合，一组不符合，这样比较的时候怎么办呢，而
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回答了问题2017-12-15 15:35:04独立样本t检验需要保证两个分组的指标变量均满足正态分布，不满足时，可考虑①采用数据转换，以达到正态性要求，再用转换后的数据进行t检验；②直接采用非参数检验，一般常用的是秩和检验~~~本例中一组符合正态，另一组不符合，所以这个指标变量本身就是老师，我的数据有两个分组，在正态性检验的时候要分组进行检验吗，还是所有数据一起混
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回答了问题2017-12-15 15:22:11可以做两个连续变量（病变-肛门距离、内窥镜次数）的Spearman相关分析。参考： SPSS详细教程：Spearman相关分析想知道这个内镜次数与病变到肛门口的距离有关吗？是不是距离越远，所需内镜次数越多不
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回答了问题2017-12-13 13:58:16超过三年没发生当失访处理。可以用生存分析来做。在SPSS方法上点击相应的生存分析的方法，比如cox模型，kaplan-meier曲线，log-rank检验等。举手，老师，有问题问：老师你好，最近在进行结直肠癌在两种手术方式术后1，2，3年
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回答了问题2017-12-11 19:52:19可以搜一下这篇文献，标题是：Standardization and Decomposition Analysis: A Useful Analytical Method for Outcome Difference, Inequality老师好，我向咨询一下“ standardization and decompos
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回答了问题2017-12-11 19:49:55做ROC曲线，通过你的预测值以及实际的有病无病标签，可以画出受试者工作特征曲线，即ROC曲线。正确判别率77%低与不低，取决于跟谁比较，最好通过查阅文献，跟目前国际上做你这个研究相关的判别率进行比较。老师~我的因变量是二分类变量（有病，无病），自变量都是连续变量，做判别分析，只有
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回答了问题2017-12-11 19:32:02先将年龄进行分段，比如按每10岁为一段，0-10,10-20,…。计算每一段的发病率，选择发病率最高的年龄段位发病高峰年龄段。病例对照研究，病例组的发病高峰年龄段怎么算
